19 июля 2024, 10:10
В этом году благодаря президентскому нацпроекту «Образование» в 72 сельских школах в 31 районе Омской области готовятся к открытию новые образовательные центры «Точка роста».
В каждой второй сельской школе Омской области будет «Точка роста»
В этом году благодаря президентскому нацпроекту «Образование» в 72 сельских школах в 31 районе Омской области готовятся к открытию новые образовательные центры «Точка роста». По решению губернатора Виталия Хоценко на это выделено более 140 млн рублей. Еще свыше 150 млн рублей из консолидированного бюджета пойдет на закупку оборудования для новых центров.
В нашем регионе в уже 300 открытых центрах «Точка роста» проходят уроки физики, химии, биологии, информатики и технологии. У сельских школьников есть возможность учиться на современном оборудовании. К концу 2024 года в Омской области будут работать уже 372 таких центра, современное образовательное пространство будет в каждой второй сельской школе.
Ребята будут изучать различные программы допобразования по цифровому, техническому, естественно-научному и социально-гуманитарному профилю, а также освоят азы робототехники и медиатворчества. Направленность каждой «Точки роста» формируется в зависимости от приобретенного оборудования, специфики и кадровых возможностей школы и потребностей учеников.
В этом году благодаря президентскому нацпроекту «Образование» в 72 сельских школах в 31 районе Омской области готовятся к открытию новые образовательные центры «Точка роста». По решению губернатора Виталия Хоценко на это выделено более 140 млн рублей. Еще свыше 150 млн рублей из консолидированного бюджета пойдет на закупку оборудования для новых центров.
В нашем регионе в уже 300 открытых центрах «Точка роста» проходят уроки физики, химии, биологии, информатики и технологии. У сельских школьников есть возможность учиться на современном оборудовании. К концу 2024 года в Омской области будут работать уже 372 таких центра, современное образовательное пространство будет в каждой второй сельской школе.
Ребята будут изучать различные программы допобразования по цифровому, техническому, естественно-научному и социально-гуманитарному профилю, а также освоят азы робототехники и медиатворчества. Направленность каждой «Точки роста» формируется в зависимости от приобретенного оборудования, специфики и кадровых возможностей школы и потребностей учеников.